案例分析題： 新員工培訓中存在的問題 某高校學生在暑期社會實踐中，專題調研民營企業新員工入職培訓情況。具體調研的三家公司對新員工培訓的情況如下： 公司1:該公司為快遞公司，對新招聘30名快遞員進行了為期1天的培訓，培訓講師是公司的老員工，培訓內容主要集中在安全知識和快遞業務方面，并用半天時間安排新員工自學員工手冊。他們主要講了一些基本知識，對客戶需求和相關糾紛處理基本沒有涉及。 公司2:該公司為電子有限公司，對新招聘60名操作工進行了1天的培訓，培訓講師是車間主任，培訓內容主要是安全生產方面的規定和注意事項，對產品質量管理、績效評價等其它內容沒有涉及。 公司3:該公司為房屋租賃公司，近期新招聘了10名業務經紀人，培訓時間半天。 培訓講師是一名有3年工作經驗的業務經紀人，培訓內容主要是績效考核和業績提成方面的相關規定。對房源開發、目標群體確定等業務內容涉及很少。 問題：(1)簡述新員工培訓的意義。 (2)結合案例，分析上述公司新員工培訓存在的共性問題。

在工作分析中完成獲取高層管理者支持任務的階段是

• A、準備階段
• B、調查階段
• C、實施階段
• D、反饋階段

下列選項中，屬于績效考核中常見的誤區有

• A、擬己效應

• B、情感效應

• C、從眾效應

• D、鯰魚效應

• E、個性效應